учителя історії Оникіївської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Маловисківської районної ради Кіровоградської області
Прилипко Людмили
Вікторівни
ПРОБЛЕМА НАД ЯКОЮ ПРАЦЮЮ
Формування національної свідомості школярів на уроках історії та в позаурочний час
Пріорітет: формування критичного ставлення учнів до медіаджерел
Головна ідея
Людина не виховується частинами, вона створюється синтетично всією сумою впливів, яких вона зазнає як цілісна особистість.
Я - учитель
Позакласна робота
збагачення й розширення знань учнів, поглиблення набутих на уроках знань, виховання ініціативи, самостійності, творчих здібностей учнів; забезпечення виховної спрямованості предмета, що вивчається, формування почуття патріотизму.
Участь у районних семінарах/віртуальних формах роботи
поповнення знань, обмін досвідом; самоосвіта
Дистанційні курси
самоосвіта
Проекти/заходи
допомагає виробити дослідницькі навички школярів, розвиває пізнавальний інтерес, привчає їх до самостійності
МАН/ дослідницька робота
досвіду самостійного пошуку нових знань і використання їх в умовах творчості
Сучасна школа - не єдине джерело інформації для учнів. Учитель - не є беззаперечним авторитетом. Поняття істини має безліч контекстів. А знання стають плюралістичними.
Форми роботи
Індивідуальні
"Так-ні", "Закінчи речення", "Уяви",
Групові
"Точка зору", "Доведи правильність свого твердження або спростуй", "Встанови зв'язок"
Асоціативний кущ!
Методи навчання
1
Інформаційні
лекція з елементами бесіди, демонстрація
2
Пошукові
ділова гра, ситуація, проблемне питання
3
Самостійне учіння
слухання, читання, аналіз, робота з додатковою літературою
"Учитель більше працює не на уроці, а готуючись до нього".
В.О.Сухомлинський
Я так працюю
Дистанційні форми роботи
Дистанційні тренінги на базі КОІППО ім В.Сухомлинського
Віртуальні семінари, заочні конференції на базі відділу освіти, молоді та спорту Маловисківської РДА
Проекти (місцеві,районні, обласні)
Інтегрований семінар-практикум учителів історії та художньої культури з проблеми "Формування предметних компетентностей школярів шляхом реалізації міжпредметних зв'язків"
Виступ на тему "Тайм-лайн: нове життя" хронології подій"
збагачення й розширення знань учнів, поглиблення набутих на уроках знань, виховання ініціативи, самостійності, творчих здібностей учнів; забезпечення виховної спрямованості предмета, що вивчається, формування почуття патріотизму.
Більше дивись на сайті
Історичні події, дати, постаті та важливі рішення: погляд сучасності.